sábado, 20 de agosto de 2011

Webques Medios de comunicación masiva


Esta  WebQuests consta de  actividades estructuradas y guiadas que evitando obstáculos para una realizacion optima de las tareas que se encuentran bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.




http://www.craaltaribagorza.net/spip.php?article512

miércoles, 17 de agosto de 2011

Actividad Principe feliz . Cursos : Septimo A-C-D


Queridos Kerubines en esta pagina se encuentra la lectura leida para realizar la actividad


Actividad
Comprensión de lectura:”El príncipe feliz”

I.                   Responde:

  1. ¿Cómo era la vida del príncipe antes de morir?
  2. ¿Qué razones tiene el príncipe para llorar?
  3. ¿De qué manera la golondrina demuestra su cariño al príncipe?
  4. ¿Por qué finalmente la golondrina no se va a Egipto?
  5. A tu parecer, estuvo bien que el ángel ante el pedido de Dios, llevara el corazón de plomo del príncipe y el cuerpo de la golondrina .Justifica tu respuesta.



II.                Ordena del 1 al 10 los siguientes acontecimientos tal como aparecen en el texto.
El príncipe feliz le pide a la golondrina que le lleve un zafiro de su ojo a un joven que vive en una buhardilla.

La golondrina voló todo el día y al caer la noche llegó a la ciudad.

La golondrina arrancó el oro que cubría al príncipe feliz y lo distribuyó entre los pobres.

El alcalde se pasea por la plazoleta y hace derribar la estatua del príncipe feliz.

Tiran a la basura el corazón de plomo del príncipe feliz y la golondrina muerta.

Una noche voló una golondrina sin  descanso hacia la ciudad.

A la golondrina le cae una gota.

El príncipe feliz le pide a la golondrina que le lleve el rubí del puño de su espada a una madre costurera.

El príncipe feliz le pide a la golondrina que le lleve un zafiro de su ojo a una vendedora de cerillos

La golondrina se enamora de un junco.



Niños recuerden realizar la actividad

                                                      Los quiero muchísimo mis angelitos hermosos.

martes, 16 de agosto de 2011

WEBQUEST CLASE DE DIDACTICA PEDAGOGICA

Objetivo del Webquest :Los alumnos interactuan con los diversos medios de comunicación masiva .
Nivel :NB5

http://www.webquest.es/wq/medios-de-comunicacion-0

Calendario de actividades Septimo A-C-D.


• Lunes 22 de Agosto : Juicio oral


• Lunes 22 de Agosto : Revisión significado de palabras

TRABAJO INDIVIDUAL
• Lunes 05 de Septiembre entrega trabajo libro. (Buscar diptongos, triptongos, identificar artículos indefinidos marcando con lápiz rojo y los artículos definidos marcando con lápiz azul).
• Buscar los diferentes tipos de sustantivos que encuentres en el capitulo que te corresponde trabajar.
• El trabajo se realiza en hojas tamaño carta.


• Lunes 12 de Septiembre: Disertación del libro.

• Lunes 26 de Septiembre prueba de la unidad “ La imaginación al poder”
CONTENIDOS
• Todos los contenidos de la tercera unidad del texto de estudio
• Todos los contenidos entregados el segundo semestre en el cuaderno.


Queridos alumnos y alumnos le entrego este calendario para que se organicen con antelación y de esa manera obtengan buenos resultados ya que son los mejores.

MUCHA SUERTE QUE DIOS LOS BENDIGA MIS PEQUEÑOS KERUBINES.

Dictado de palabras Septimos Básicos

rectoría- campiña - páramo- ciénaga- preverlo- grava- inminente- silenciosa- pusilánime- vacilantemente- tragedia- ávidas- dolencias- súbitamente.

Tarea
Buscar el significado de cada pálabra del dictado y realiza una oración .

Niños Su profesora los quiere mucho

domingo, 26 de junio de 2011

martes, 7 de junio de 2011

La textura del futuro está hecha de niños.: El sustantivo

La textura del futuro está hecha de niños.: El sustantivo: "Mi lista de blogs
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El sustantivo
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El artículo



Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger."

El pronombre

Objetivo identificar El pronombre y usarlo adecuadamente en la expresión oral.
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1pronomb.htm

lunes, 30 de mayo de 2011

La textura del futuro está hecha de niños.: El sustantivo

La textura del futuro está hecha de niños.: El sustantivohttp://www.vmm.edu.pe/SUMMER/Cuarto%20Grado/El%20Sustantivo.ppt

El sustantivo

Objetivo: Los alumn@s son capaces de reconocer las partes de la oración una de ella es el sustantivo .

http://www.vmm.edu.pe/SUMMER/Cuarto%20Grado/El%20Sustantivo.ppt

La textura del futuro está hecha de niños.: El artículo

La textura del futuro está hecha de niños.: El artículo

http://www.authorstream.com/Presentation/AulaZ-363017-el-art-culo-categor-gramaticales-morfolog-determinantes-articulo-education-ppt-powerpoint/

La textura del futuro está hecha de niños.: El artículo

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http://www.authorstream.com/Presentation/AulaZ-363017-el-art-culo-categor-gramaticales-morfolog-determinantes-articulo-education-ppt-powerpoint/

La textura del futuro está hecha de niños.: El artículo

http://anneliecer.blogspot.com/2011/05/el-articulo.html

La textura del futuro está hecha de niños.: El artículo

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La textura del futuro está hecha de niños.: El artículo

http://anneliecer.blogspot.com/2011/05/el-articulo.html

El artículo

Objetivo :Que los alumn@s aprendan a diferenciar las partes de la oración una de ella es el articulo

http://www.bing.com/search?q=ppt+articulos+definidos+e+indefinido&src=IE-SearchBox&FORM=IE8SRC